Djurassistans Läsprogram "Buck" Analfabetism

2024 Författare: Daisy Haig | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 03:14

Kommer du ihåg din första skoldag? Det var början på en större värld, full av spänning och rädsla. Och oavsett om du enkelt fick nya vänner eller var bra på skolarbete (eller båda), var det fortfarande en överväldigande upplevelse.

Om ett par veckor börjar tusentals barn i hela USA sin första dag i grundskolan. Och de väntar rastlöst på den nya upplevelsen med en blandning av rädsla och iver. Vad händer om, tillsammans med att oroa sig för hur de kommer att tas emot av sina nya kamrater, och om läraren kommer att vara elak, måste de också oroa sig för inlärningsnackdelar, som låg läskunnighet?

Den avgörande tiden för barn att utveckla starka färdigheter är dagis genom tredje klass. Vid ett fjärde klass, om ett barn har dåliga läsfärdigheter, sjunker deras inlärningsretention drastiskt, ibland oåterkalleligt till vuxen ålder. National Institute for Literacy rapporterar att "Vuxna med låga läskunnighetsnivåer är mer benägna att vara hemlösa eller arbetslösa eller ha mycket lågt betalda jobb."

Det finns många sätt att bekämpa låg läskunnighet hos barn, och en av de mest framgångsrika metoderna har varit att sätta upp läsprogram som kombinerar kärlek till lärande och läsning med djurinteraktion.

Hästprogram fokuserar på utveckling av tidig läskunnighet

Ett sådant program är The Black Stallion Literacy Foundation (BSLF), som startades 1999 av Tim Farley, Black Stallion-författaren Walter Farleys son. Ett av många djurkunnighetsprogram, BSLF, arbetar med att fokusera på barn i första och fjärde klass, mestadels från missgynnade bakgrunder, och introducera dem till hästar. Cindy Carter, personal för BSLF, säger om programmet: "Fokus är i riskzonen och missgynnade barn. En del har aldrig sett stora djur tidigare."

BSLF-läroplanen och lektionsplanen utvecklades vid University of Florida. Böcker som The Black Stallion används i klassrummet, då kommer hästen antingen till klassen eller så tas programmets unga deltagare för att interagera med en häst på djurets plats.

Om man undrar om denna typ av program är framgångsrik, har det expanderat från Florida till andra stater som Kentucky, Arizona, Louisiana och Washington State. Hålls flytande av volontärer och privata hästägare som volontärerar sina djur för att interagera med barn. Programmet har utvidgats så mycket att de håller på att inkludera annat hästrelaterat läsmaterial och filmer och byta namn till Horse Tails Project.

Men allt detta bleknar i jämförelse med framgången med att ha ett barns självförtroende växer, och deras rädsla för att läsa högt är borta och väcka deras fantasi. Och få dem att förutse om de möter "Little Black" i slutet av programmet.

Enligt National Institute for Literacy har”Högläsning för barn kallats den enskilt viktigaste aktiviteten för att bygga den kunskap som krävs för att lyckas med läsning. Att läsa högt, med barn som deltar aktivt, hjälper barn att lära sig nya ord, lära sig mer om världen, lära sig om skriftspråk och se sambandet mellan ord som talas och ord som skrivs.”

Djurkunskaper för äldre barn

Att utveckla kompetenta läsfärdigheter efter fjärde klass kan i vissa fall visa sig svårare, men det betyder inte att ett äldre barn inte kan inspireras att ta upp den goda vanan att läsa. Ett sådant läsprogram, Animal-Assisted Therapy Program, erbjuds genom American Humane Association (AHA).

På Englewood-biblioteket kopplar AHA: s djurterapiprogram "nybörjare och motvilliga läsare, vanligtvis i åldrarna 5 till 12, med ett av American Humanes team för djurassisterad terapi." Terapiteamen består av ett utbildat husdjur (som en hund) och en mänsklig volontär. Programmet har yngre barn som läser på accelererad nivå, liksom ungdomar som genom ett långvarigt engagemang i programmet har utvecklat en konsekvent passion för den tryckta sidan. Och allt för att dessa barn kan läsa högt utan rädsla eller repressalier eller förlöjligande från en villkorslöst älskande djurkompis.

Det finns en hel del djurkunnighetsprogram i drift över hela landet, så oavsett om du känner till barn som antingen är blyga för att läsa högt eller bara vill utlösa sin fantasi till en livslång vana med hög läskunnighet, förstärker ingenting en positiv vana mer än en positiv och vårdande miljö.