Är Att Dela Nyckeln Till Avancerat Samhälle?

2024 Författare: Daisy Haig | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 03:14

WASHINGTON - Förmågan att dela kunskap och lära av varandra kan vara den viktigaste skillnaden mellan människor och schimpanser som hjälpte människor att dominera den moderna världen, föreslog forskare på torsdag.

Forskningen i tidskriften Science syftade till att upptäcka vad som har gjort det möjligt för människor att fastställa vad som kallas kumulativ kultur eller en kunskapssamling som stämmer överens med teknikförbättringar över tiden.

Medan tidigare studier har visat att schimpanser kan lära av varandra, har ingen jämfört sina förmågor med människor i samma tester, och forskare har länge diskuterat vad som exakt behövs för att bygga upp ökande komplex kulturell kunskap.

Den aktuella studien jämförde grupper av tre- och fyraåriga barn med separata grupper av schimpanser och kapuchinapa, som alla försökte få godis ur en pusselruta i tre steg.

Chimpanser och kapuciner misslyckades i stort sett framåt i de tre nivåerna, med bara en schimpans som nådde steg tre efter 30 timmar och inga kapuciner uppnådde den nivån på 53 timmar.

Men fem av de åtta testade barngrupperna hade minst två medlemmar som nådde steg tre i pusslet.

Skillnaden var att barn bättre kunde lära sig att titta på demonstranter och kommunicera och dela sin kunskap med kamrater än aporna, sa teamet av amerikanska, franska och brittiska forskare.

Barnen visade också mått på välvilja, eller prosocialty, som deras odjurliga kusiner inte gjorde.

"Undervisning, kommunikation, observationsinlärning och prosocialitet spelade alla viktiga roller i mänskligt kulturellt lärande men var frånvarande (eller spelade en fattig roll) i lärandet av schimpanser och kapuciner", säger studien.

Barn observerades ofta att de berättade för varandra hur de kunde gå framåt och sa saker som "tryck på den där knappen", eller så gester de för att visa en kamrat vad de ska göra.

Barn kopierade också varandras handlingar oftare än apor gjorde, och 47 procent delade spontant en behandling med en vän. Chimpanser och kapuciner delade aldrig sina godisar på detta sätt.

Den typen av delning visar att människor förstår behovet av att gå vidare till det bästa, föreslog studien.

"Om individer frivilligt ger belöningar till andra, betyder detta en förståelse för att andra delar motivationen att uppnå det mål som de uppnått", säger studien.

"Däremot tycktes schimpanser och kapuchiner interagera med apparaten enbart för att skaffa sig resurser på ett helt självbetjänande sätt, till stor del oberoende av andras prestationer, och uppvisade begränsad inlärning som främst verkade asocial till sin karaktär."

Studien leddes av L. G. Dekan vid University of Saint Andrews i Storbritannien och inkluderade kollegor från University of Durham, University of Texas och University of Strasbourg i Frankrike.

I en medföljande perspektivartikel föreslog Robert Kurzban från psykologiska institutionen vid University of Pennsylvania och H. Clark Barrett vid institutionen för antropologi vid University of California, Los Angeles att gåten om mänsklig utveckling kan vara mer komplicerad.

"Detta arbete ger många värdefulla nya insikter i frågan om kumulativ kultur", skrev de.

Men med tanke på den mänskliga psykens komplexitet kan "omätliga tredje variabler vara ansvariga för både skillnader mellan arter och effekter inom arter", såsom förmågan att känna om en kamrat behöver hjälp med att lära sig.

Eftersom den mänskliga kulturen har utvecklats i så hög grad kan ett antal steg i den processen ha skiljt oss från apor, och det kan ha hänt för många århundraden sedan och kan därför inte mätas idag, hävdade de.